Vezetői tréningek

ADVanced Insights a vezetői produktivitásért

Innermetrix Advanced Insights három mérőeszköz (IMX TEHETSÉG INDEX, IMX DISC INDEX, IMX ÉRTÉKINDEX) összefüggéseire épül. Ez a program abban segíti a vezetőket, hogy

• tudatosabban építsenek azon természetes tehetségeikre, melynek alapján gondolkoznak és a döntéseiket meghozzák;
• megtalálják azt a – viselkedési stílusuknak megfelelő – módszert vagy utat, amely leginkább segíti őket céljaik elérésében;
• jobban megértsék, hogy milyen értékek működtetik a belső motivációjukat, és lelkesedésüket azért, hogy a természetes tehetségeiket használják is a mindennapokban;

Miért fontos ez a tudás?

• Segít abban, hogy autentikus vezetők lehessünk, ezáltal kevesebb belső feszültségből adódó stresszel kelljen megküzdenünk a mindennapokban. „Csupán” már ezáltal elérhetjük, hogy produktívabbak legyünk ahelyett, hogy még több munkaórával terhelnénk meg agyunkat a munka-magánélet, így az egészségünk rovására.
• Az Axiológia tudományára épülő tehetség index valódi kincs számunkra, mivel összetetten vizsgálja a gondolkodásmódunkat, amely végső soron az egész teljesítményünket befolyásolja.
• Közel 80 kompetenciaterületünket képes azonosítani, melyeket a megfelelő kontextusban – azaz a különböző vezetői feladatokhoz illesztve – értelmezünk.

A döntéshozatal pszichológiája, vezetési stílusok, a saját stílus beazonosítása, kortárs motivációelméletek megismerése.

Tematikai egységek:

• Motiváció elméletek.
• Az egyéni motivációk beazonosítása.
• Teljesítménymenedzsment elméleti alapjai.
• A teljesítmény menedzsment folyamata.
• A teljesítményértékelés csapdái.
• Az eredményes teljesítményértékeléshez szükséges kompetenciák.
• Célkitűzés és teljesítményértékelés.
• Teljesítmény megfigyelése és visszajelzése fejlesztési céllal.
• A teljesítményértékelés módszerei.

Vezetői alapismeretek, stratégiai tervezés lépéseinek megismerése, célok kitűzése, akcióterv készítés elsajátítása.

Tematikai egységek:

• A vezetővé válás pszichológiai hatásai.
• Vezetői kompetenciák és vezetői hiteleség.
• Vezetői szerepek és vezetői alapfeladatok.
• Tervezés, irányítás, szervezés és feladatstrukturálás.
• Motiválás, ellenőrzés, visszacsatolás.
• A döntéshozatal módszertana.
• Környezetelemzés: SWOT és PEST analízis.
• Jövőkép és stratégiaalkotás.
• Balanced Scorecard modell.

A helyzetfüggő vezetés alapjai és módszerei.

Tematikai egységek:

• A vezetés fogalma, funkciói.
• A vezetéselméletek fejlődése.
• Vezetési stílusok, vezetői szerepek.
• Helyzetfüggő vezetés alapjai.
• A helyzetfüggő vezetés 3 legfontosabb készsége: helyzetfelismerés, rugalmasság, együttműködés a teljesítményért.
• Helyzetfüggő vezetés 4 szakasza.
• Helyzetfüggő vezetés a gyakorlatban.
• A szervezeti vezetés feltételrendszere.

A képzés célja, hogy a résztvevők megértsék, mit jelent a vállalati kultúra, megismerjék az egyes kultúra típusokat, megismerjék és megértsék, melyek a meghatározó elemei a szervezeti kultúrának, tudatosítsák saját vezetői szerepüket, feladatukat és felelősségüket a szervezeti kultúra formálásában.

Tematikai egységek:

• Kultúra meghatározása.
• A nemzeti kultúrák Hofstede féle világtérképe.
• Mit jelent a vállalati kultúra?
• Schein Jéghegy modellje.
• Kultúra meghatározó elemei egy szervezetben.
• Domináns vs szubkultúra.
• Kultúra típusok.
• Szervezeti kultúra formálása.
• Kultúra és vezetés.

A képzés célja, hogy fejlődjön a résztvevők önismerete, képesek legyen a saját produktivitásuk, teljesítményük növeléséhez szükséges viselkedési erősségeik, motivációs értékeik, döntéshozatali preferenciák felismerésére, megértésére és a teljesítményük fokozására az erősségeikre való fókuszálás segítségével.

Tematikai egységek:

• A személyiség jéghegy modellje: látható és láthatatlan elemek.
• Személyes viselkedési erősségek beazonosítása a vezetői munkában az Innermetrix DISC modell alapján.
• A motiváció hét aspektusa Dr. Gordon Allport elmélete alapján.
• Döntéshozatali stílusok: Empatikus, Praktikus, Analitikus gondolkodási aspektusok..
• Az egyéni úgy nevezett természetes tehetségek feltérképezése, ami alapján az egyén, mint vezető gondolkodik és döntéseket hoz.

A képzés célja, hogy a résztvevők a saját szervezetükön belül felismerjék és vállalják a változás szükségszerűségét, képessé válnak a szervezet változásait kreatív módon kezdeményezni és végrehajtani, képessé válnak felmérni a változás mikéntjét, kiváltó okait és lehetséges kimeneteit, valamint változás vállalatra vetített pozitív vagy negatív hatásait figyelembe véve meghatározni a megfelelő stratégiát.

Tematikai egységek:

• A változás és változtatás folyamata, hatásai.
• Változás – válság - krízis.
• Változáskezeléséi stratégiák.
• Személyes vezetés gyakorlata és módszerei a változáskezelésben.
• Hatékony vezetői stílusok a változások kezeléséhez.
• Segítő és akadályozó tényezők.
• Változással szembeni ellenállás és aggályok kezelése.
• Változásokból adódó konfliktusok (egyéni, csoport és szervezeti szinten).
• Csoportdinamikai folyamatok változások és konfliktusok idején.
• Pozitív attitűd kialakítása a változással szemben.
• A változás sikeres megvalósítása a szervezetben.

A képzés célja, hogy a résztvevők megismerjék a jól teljesítő szervezet modelljét, jellemzőit, fő és aldimenzióit, képesek legyenek saját szervezetük esetében felismerni, mely tényezők, dimenziók esetében van szükség a beavatkozásra a szervezet eredményességének növelése érdekében, megismerjék a jól teljesítő szervezet ismérvei szerinti működtetés módszereit.

Tematikai egységek:

• A Jól Teljesítő Szervezet ismérvei és jellemzői.
• Információ áramlás és nyílt kommunikáció működése.
• Jövőkép.
• Vevői eredmények nyomon követése szervezeti és munkatársi szinteken.
• Struktúrák: folyamatok, ösztönzés.
• Munkakörnyezet.
• Felelősség és Döntéshozatal értelmezése.
• Tanulás és fejlődés szervezeti és egyéni szinteken.
• Vezetői működés.
• A vállalat, szervezet megítélése.

A képzés célja, hogy fejlődjön a részvevők csapatok vezetéséhez szükséges vezetői attitűdje, képességeik és készségeik, képesek legyenek a különböző csoportszerepek beazonosítására, megismerjék a csoportdinamikai folyamatokat, szociális struktúrájukat, a csoportok belső viszonyait, képesek legyenek a célok, motivációk és együttműködési lehetőségek kidolgozására, képesek legyenek saját vezetői szerepük tudatos alakítására, a megfelelő munkacsoport kultúra kialakítására.

Tematikai egységek:

• A csapatépítés alapelvei.
• Csoportdinamika és a csoportfejlődés szakaszai.
• A csoporton belüli kommunikációs minták különbözősége.
• A csoportszerepek kialakulása, jellemzőik felismerése, és alkalmazásuk a csapatmunka sikerének érdekében.
• A gyors és helyes csoportdöntést akadályozó tényezők felismerése.
• Csoporton belüli konfliktusok megelőzése, konfliktuskezelési technikák a csoportban.
• Értékek és normák szerepe a csoportidentitás fejlődésében.
• A hatékony team: Belbin-féle csoportszerepek.
• A csapat filozófiája a TEAM = Together Everybody Achieves More.
• A sikeres csapatok működését akadályozó tényezők.

A képzés célja, hogy a résztvevők megismerjék és elsajátítsák a hatékony értekezlet vezetés módszertanát, megismerjék a professzionális előadás és üzleti prezentáció elemeit és képessé váljanak azok alkalmazására, elsajátítsák a sikeres prezentációk megtartásához szükséges ismereteket, technikákat, módszereket, képesek legyenek a helyzettől és a célközönségtől, valamint az előadás céljától függően önállóan kreatív figyelemfelkeltő prezentációk készítésére, változatos eszközök használatával (pl. PowerPoint/Prezi felhasználásával).

Tematikai egységek:

• Értekezletvezetés. Hatékony értekezletvezetési technikák.
• Csoportos döntéshozatal módszertana.
• Befolyásolási technikák az értekezletvezetés során.
• A prezentáció dinamikája és felépítése a figyelemfelkeltéstől a hatásos befejezésig.
• A hatáskeltés személyi és tárgyi feltételei, technikái.
• Előadói stílusok.
• A prezentációt segítő technikák: retorikai elemek, kulcsüzenetek elhelyezése, a hallgatóság bevonása az előadásba, szemléltető eszközök elhelyezése, használata.
• A professzionális prezentáció felépítése. A sikeres előadás nyolc lépése.
• Önálló prezentációkészítés a PowerPoint/prezi segítségével.
• A prezentációt segítő kommunikációs csatornák, retorikai elemek, szóbeliség, a meggyőzőerő és hitelesség nyelvi eszközei.
• Nyelvi fordulatok a hallgatóság kérdéseinek, kritikus megjegyzéseinek, negatív reakcióinak kezelésére.
• Technikai bakik áthidalásának technikái.
• A prezentációk, előadások protokollja.
• A lámpaláz leküzdésének lazító- és légzéstechnikái.
• Vizuális eszközök hatékony használata és elhelyezése.
• A nem verbális jelzések formái, funkciói és szabályozási módjai az üzleti retorikában.

A képzés célja, hogy a résztvevők elsajátítsák a projektmenedzsment elvi alapjait és gyakorlati módszereit, képesek legyenek a projektek átgondolt tervezésére, szervezésére és megvalósítására.

Tematikai egységek:

• A változásokkal szembeni ellenállás okai.
• A projektek szereplői.
• A projektek előkészítése.
• A projekt szervezet, működés és csapatépítés.
• A projektmenedzsment kompetencia rendszere.
• Feladatok, források, döntési kompetenciák viszonya.
• Projekt probléma, kockázat és változásmenedzsment.
• Projekt kontrolling, teljesítmény és minőségmenedzsment.
• Projekt zárás és értékelés.

Értekezletvezetés, az előadói készség, a külső környezet kihasználása, a modern technikai eszközök hatékony felhasználása

Tematikai egységek:

• A tárgyalási szituáció elemei, az üzleti tárgyalások felépítése.
• Tervezési technikák, módszerek a hatékony tárgyalások levezetésére, kiemelten a 8 fázisú tárgyalási modell.
• Felkészülés a tárgyalásra: az információk forrásai.
• A non-verbális kommunikáció szerepe az üzleti tárgyaláson.
• A tárgyalás egyes szakaszainak tartalma és módszertana.
• Hatékony kérdezés, aktív figyelem alkalmazása tárgyalás közben.
• A tárgyalópartnerek alkalmazott befolyásolási stílusa és a tisztességtelen/trükkös technikák felismerése.
• A különböző személyiségtípusok felismerése és a rájuk szabott kommunikáció eszköztára.
• Az önérvényesítő tárgyalási stratégia és a meggyőző kommunikáció technikái.
• A különböző személyiségtípusok felismerése és a rájuk szabott kommunikáció eszköztára.
• Eredményközpontú tárgyalástechnika és a TELA modell.
• A üzleti tárgyalás értékelése és utómunkálatai.

Tervezés, irányítás, szervezés és feladatstrukturálás

Tematikai egységek:

• A SMART cél és a célpiramis.
• Napi időkerék.
• Személyes hatékonyság javítása, a fontos-sürgős mátrix alkalmazásával.
• Az idő-és feladattervezés: napi és heti időterv.
• Az önmegfigyelés eszközei: állapotfelmérés, időrabló tevékenységek, „szabadidő” kihasználás.
• A hatékony időmenedzsment eszközei, checklisták készítése
• Tervezés, irányítás, szervezés és feladat-strukturálás
• ABC analízis és Eisenhower mátrix.
• Pareto elv alkalmazása az időgazdálkodásban.
• A halogatás okai: Premack elv.
• A hatékony delegálás módszertana.
• A delegálás 7 szabálya.

A szervezet erőforrásaihoz alkalmazkodó kiválasztási, képzési programok megtervezése és lebonyolítása. A vállalati fluktuáció csökkentése, a dolgozói lojalitás növelése.

Tematikai egységek:

• A személytípusok és a szakmai pályafutás, karrier között fennálló összefüggések megismerése.
• Az egyén pszichológiai preferenciáinak összehangolása a munkakörrel, a szervezeti struktúrával és a munkahellyel.
• A leghatékonyabb keresési módszerek megismerése és a szervezet számára legmegfelelőbb kiválasztása.
• Önélerajz-elemzés, szűrés.
• Interjú- és AC forgatókönyv összeállítása és levezetése.
• Összefoglaló jelentések készítése az interjúkról és a kiválasztás folyamatáról.
• Írásbeli visszajelzés a résztvevőknek a kiválasztási folyamat eredményéről.
• Egyéni fejlesztési tervek és a képzési terv összeállítása.

A coach szerepkör és a coaching eszköztár megismerése, a vezető coaching szemléletének fejlesztése.

Tematikai egységek:

• A coach feladata és szerepe.
• A coaching–szemléletű vezető tevékenységének jellemzői.
• Az adaptív coaching típusai: direktív, no-direktív coaching, alkalmi és folyamatos coaching, specifikus és általános coaching.
• A coaching folyamat lépései és technikája: határok, buktatók felismerése, a coach – coachee kapcsolat kialakítása.
• A coaching eszköztára.
• A helyzetfüggő vezetés a coaching összefüggései.
• A motiváció és a coaching szemléletű vezetés összefüggései.
• A vezetői és a coach attitűd különbségei.
• A coaching szemléletű vezetés szerepe a munkatársak fejlesztésében.